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實(shí)事求是找差距 真抓實(shí)干促落實(shí)

發(fā)布日期:2019-06-14瀏覽次數:

   

    “‘守初心、擔使命,找差距、抓落實(shí)’的總要求,是根據新時(shí)代黨的建設任務(wù)、針對黨內存在的突出問(wèn)題、結合這次主題教育的特點(diǎn)提出來(lái)的。”在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì )議上,習近平總書(shū)記強調,“守初心、擔使命,找差距、抓落實(shí)”是一個(gè)相互聯(lián)系的整體,要全面把握,貫穿主題教育全過(guò)程。紀檢監察干部應牢牢把握這次主題教育的總要求,鞏固理想信念、牢記初心使命,奔著(zhù)問(wèn)題去,實(shí)事求是檢視差距,整改落實(shí),解決自身的問(wèn)題。

    一引其綱,萬(wàn)目皆張。12個(gè)字的總要求,主題主線(xiàn)突出,具有提綱挈領(lǐng)、抓綱帶目的作用,既是對黨組織的政治要求,也是黨員干部提升黨性修養的重要方法論。這次主題教育以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為行動(dòng)指南,引領(lǐng)全黨通過(guò)改造主觀(guān)世界來(lái)改造客觀(guān)世界,通過(guò)自我革命來(lái)推動(dòng)社會(huì )革命,把黨的十九大描繪的宏偉藍圖變?yōu)楝F實(shí)。紀檢監察機關(guān)作為黨推進(jìn)自我革命、全面從嚴治黨的重要力量,要準確把握主題教育的重大意義,把主題教育總要求和根本任務(wù)、具體目標結合起來(lái)理解、吃透弄懂,在抓好自身教育的同時(shí),進(jìn)一步深化“三轉”,以有力有效的監督推動(dòng)解決黨內存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問(wèn)題,為落實(shí)黨的十九大精神、實(shí)現黨的歷史使命提供堅強保障。

    照鏡子才能正衣冠。習近平總書(shū)記用“四個(gè)對照”明確了向哪方面找差距:對照新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨中央決策部署,對照黨章黨規,對照人民群眾新期待,對照先進(jìn)典型、身邊榜樣,堅持高標準、嚴要求,有的放矢進(jìn)行整改。廣大紀檢監察干部要自覺(jué)對標對表,突出問(wèn)題導向,對自身進(jìn)行全面“體檢”,既著(zhù)力查“病表”,又深入析“病理”。要對照黨中央重大決策部署、習近平總書(shū)記重要批示指示精神查找差距和不足,以黨中央和習近平總書(shū)記對紀檢監察工作的部署要求為“鏡”,對“鏡”自查、檢視反思。要全面梳理黨章黨規、憲法監察法對紀檢監察機關(guān)提出的新要求,檢視履行紀檢監察職責是不是到位,有沒(méi)有越位、缺位、錯位等問(wèn)題。要對照中央紀委三次全會(huì )部署,檢視是否做到了時(shí)間過(guò)半任務(wù)過(guò)半,是否為完成全年任務(wù)打下堅實(shí)基礎。要對照黨中央和習近平總書(shū)記的要求,以及人民群眾的期待,全面衡量干部隊伍在做到政治過(guò)硬、本領(lǐng)高強上的努力程度、進(jìn)步快慢和實(shí)際成效。查找差距還要打開(kāi)大門(mén)、集思廣益,通過(guò)深入自查、調查研究、征求意見(jiàn)等多種途徑,把問(wèn)題找得更準、更實(shí)、更全、更深。

    查找差距,目的是整改落實(shí)、解決問(wèn)題。紀檢監察干部要增強“改”的自覺(jué),要求別人改的,自己帶頭改,既做發(fā)現問(wèn)題的表率,也做整改落實(shí)的表率。要優(yōu)化“改”的方法,分清輕重緩急、先后主次,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,率先攻克制約紀檢監察工作高質(zhì)量發(fā)展的突出問(wèn)題,帶動(dòng)其他問(wèn)題整改到位。要注重“改”的實(shí)效,不能單純就整改說(shuō)整改,不能把整改的手段措施與最后的成果成效畫(huà)等號,堅決防止虎頭蛇尾、久拖不決,紙上整改、應付整改等問(wèn)題,既要治病表,還要除病根,標本兼治,改出長(cháng)效。

  開(kāi)展好這次主題教育,關(guān)鍵要在“實(shí)”字上下功夫。各級紀檢監察機關(guān)和廣大紀檢監察干部要緊密結合思想和工作實(shí)際,把主題教育同落實(shí)中央紀委三次全會(huì )部署結合起來(lái),同履行黨章憲法賦予的職責結合起來(lái),同一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐,一體推進(jìn)黨的紀律檢查體制改革、國家監察體制改革和紀檢監察機構改革結合起來(lái),同建設忠誠干凈擔當的紀檢監察隊伍結合起來(lái),在結合融合中實(shí)現兩促進(jìn)、兩不誤,以主題教育的實(shí)際成效有力助推紀檢監察工作高質(zhì)量發(fā)展。


來(lái)源:中國紀律監察報

作者:蘭琳宗

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