“不忘初心，牢記使命”第二批主題教育正如火如荼的進(jìn)行，主題教育不劃階段、不分環(huán)節，但是要求把“學(xué)習教育、調查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)”四項重點(diǎn)措施有機融合、貫穿始終。調查研究作為其中一項重點(diǎn)措施，意義重大，但做好不易，用好調查研究可以服務(wù)決策、解決問(wèn)題，用不好調查研究不僅會(huì )淪為“形式主義”，更要“失去民心”。

    調查研究是貫徹實(shí)事求是思想路線(xiàn)的必然要求。習近平指出，要了解客觀(guān)實(shí)際，就必須深入群眾、深入實(shí)踐進(jìn)行調查研究，把客觀(guān)存在的事實(shí)搞清楚，把事物的內部和外部聯(lián)系弄明白，從中找出能夠解決問(wèn)題、符合群眾要求的辦法來(lái)。沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，沒(méi)有調查也沒(méi)有決策權。因此，做好調查研究是走好群眾路線(xiàn)的關(guān)鍵所在，必須要做到“三轉三改”。

    一是要轉變思想認識、改掉“形式主義”。如果思想上沒(méi)有對于此次主題教育的高度認可，帶著(zhù)情緒，隨便基層找幾個(gè)點(diǎn)走走看看“敷衍了事”，不僅無(wú)法發(fā)現問(wèn)題，更談不上解決問(wèn)題，不僅給基層造成負擔，更損壞了黨員干部在群眾心中的“形象”。因此，各級各部門(mén)要加強主題教育的動(dòng)員部署，督查黨員干部自覺(jué)開(kāi)展學(xué)習教育，提高思想認識，堅定政治立場(chǎng)。在開(kāi)展調查研究前，要轉變思想認識，做好充分的準備，針對自身業(yè)務(wù)范圍，選擇矛盾突出的幾個(gè)問(wèn)題，制定調查研究方案，帶著(zhù)問(wèn)題下去，沉下去、沉到底，到最基層的地方去，到矛盾最突出的脫貧攻堅一線(xiàn)去，反復調查、反復研究，與群眾一起查問(wèn)題、找“病根”，與基層一起想辦法、找對策，讓調查研究結果在基層可行，讓問(wèn)題在基層得以解決，真正發(fā)揮調查研究的作用，切實(shí)改掉“形式主義”，拉近黨委政府與群眾的“距離”，提升群眾對于黨員干部的“好感度”。

    二是要轉變方式方法、改掉“千篇一律”。方法得當、事半功倍，方法不當、事倍功半。只要工作用心，沒(méi)干好是能力問(wèn)題，但是工作不用心，那就是態(tài)度問(wèn)題。過(guò)去很多調查研究，大家為了圖方便，都愛(ài)往工作做得好、經(jīng)驗較多、干群關(guān)系好的地方去，“扎根調研”的現象普遍存在，給基層造成了較大的負擔，一些地方一天接待無(wú)數個(gè)單位下來(lái)調研“苦不堪言”，最后形成的調研報告相互借用、“千篇一律”，毫無(wú)價(jià)值可言。因此，各級黨員干部要把調查研究作為本職工作對待，始終保持“文經(jīng)我手無(wú)差錯，事交我辦請放心”的工作態(tài)度，轉變調查研究的方式方法，輕車(chē)簡(jiǎn)從，嚴格控制調研人數，不要基層陪同，自己深入基層、深入農戶(hù)，只有這樣群眾才會(huì )跟你說(shuō)真話(huà)，只有這樣才能掌握“第一手資料”，只有這樣才能真正發(fā)現問(wèn)題，也只有這樣才能做到“精準施策”，改掉調研報告“千篇一律”。

    三是要轉變運用方向、改掉“虛而無(wú)用”。調查研究的目的是找問(wèn)題、想辦法，主要運用于服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)決策。過(guò)去，許多調查研究課題較大，涉及范圍較廣，往往擬定的對策“大而空”，基層無(wú)法操作，“虛而無(wú)用”。因此，此次主題教育開(kāi)展調查研究，就要轉變結果運用方向，從服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)決策轉變?yōu)榉?wù)基層、服務(wù)群眾，服務(wù)本單位本部門(mén)改進(jìn)工作方式。在調查研究的過(guò)程中，不僅要從未基層、為群眾解決問(wèn)題出發(fā)，還要傾聽(tīng)基層、傾聽(tīng)群眾對于本單位本部門(mén)的意見(jiàn)，在幫助群眾解決困難的時(shí)候，找準自身存在的問(wèn)題和差距。只有放下自身“身段”，轉變調查研究方向，基層才不會(huì )“畏懼”，才敢說(shuō)真話(huà)，只有以群眾為中心，以為民辦事解困為目的，群眾才會(huì )接納你，才會(huì )與你“掏心窩”，因為群眾的眼睛最“雪亮”，群眾的意見(jiàn)才最“動(dòng)聽(tīng)”。調查研究只有轉變運用方向，深入基層、深入群眾，才能徹底改掉“虛而無(wú)用”傳統印象，提出行之有效的解決辦法。

    調查研究是共產(chǎn)黨員的一把重要“利器”，用好解決問(wèn)題，深得民心，用不好便淪為“形式主義”，受人“唾棄”。黨員干部在調查研究時(shí)要切實(shí)做到“三轉三改”，帶著(zhù)這把“利器”在基層“打怪升級”，為基層“斬妖除魔”，真正解決問(wèn)題。

來(lái)源：中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)